为贯彻落实《河南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》等相关文件精神，保障每位适龄残疾儿童少年享有公平而有质量的教育，经过前期精心准备和周密部署，7月23日上午，济源市特殊教育学校开展“文明服务我出彩 群众满意在窗口”2024年济源示范区特殊需要儿童少年入学（转衔）教育评估工作，共有30余名适龄儿童少年在家长的带领下，来校接受入学综合评估。

学校首先召开教育评估会议，对评估小组的教师进行相关培训，并对老师们的评估工作提出了具体的要求。此次教育评估分义务教育和中职教育两部分同时开展。18位评估教师从感知觉能力、语言交往能力、艺术能力、生活自理能力五大领域对义务教育阶段学生进行测评；2位教师对中职教育阶段的学生进行了笔试和面试，大家分工明确，热情认真，客观公正，一丝不苟。

评估结束后，学校根据每一位特殊儿童少年的综合表现提出合理的教育安置建议。此次招生评估工作充分体现了对残疾儿童少年学习与认知规律的深刻理解与尊重，同时也高度重视孩子及其家庭的真实需求与期望。通过实施科学严谨的评估流程，确保了每一位特殊需要儿童少年都能得到适宜安置，这不仅提升了特殊教育评估的专业性和准确性，还增强了个体差异的有效性，为特殊教育高质量发展奠定了坚实的基础，彰显了以人为本、因材施教的教育理念，学校优质的服务也赢得了家长的肯定和赞许。