为深入了解区域学科教学和教研情况，2021年9月28日，济源示范区教体局教研员张效峰、段红霞、冉慧霞、苗艳利四位老师分组到玉泉学校和罡头小学进行教学视导，玉泉中心校的相关学科教师参加活动，中心校领导牛学良、邓小伟全程参与。

本次活动分同课异构、议课交流、现场调研、总结提升等四个环节有序开展。

玉泉罡头小学的魏磊和张培艳老师对《倒数的认识》进行同课异构，杨小佩和李冬梅老师上了同一节英语课。在玉泉学校，初中八年级李莹琴、王海霞两位老师展开了《回忆我的母亲》同课异构，来自沁园中学的王志琴老师和玉泉学校李继艳老师讲授了同一节英语课。

教研员对8位老师精心准备的课例和联校教研给予充分肯定，然后对学科课堂教学分别进行了具体而专业的指导。初中语文教研员张效峰老师给语文组全体教师带来了“初中语文教学的十个意识”，即课型意识、文体意识、教材意识、一课一得意识等。初中英语教研员段红霞老师提出英语教师要学点心理学知识，要充分利用“皮格马利翁效应”和“艾宾浩斯遗忘曲线”原理，提高学生学习效率。小学英语教研员冉慧霞老师要求英语老师钻研课程标准，深入理解英语“核心素养”，倡导大家树立单元整体观。小学数学教研员苗艳利老师从课后学情调研谈起，对比两节课例与老师们展开对话，指出备课要明晰学科核心素养，抓数学本质特点，常态课要有意识地落实以学为中心的课堂，概念课要提供全面的学习材料，让学生在辨析中抽象出概念的本质属性，并建议学习吴亚萍教授关于不同课型的育人价值和过程结构。

    现场调研时，教研员对各校教师的课标学习、教材使用、备课规范、作业设计、教研主题等进行访谈，指出当下联校教研要带领老师们学好课标，用好教参，备好、上好每一届常态课。“双减”下要向课堂教学和作业设计要质量。下一步要在基于核心素养的课程规划和实施上多思考研究。

    邓小伟校长表示，中心校将针对规模小、科任教师少、教科研氛围不浓、学生基础薄弱的教学现状，分年级推进联校教研，提升区域教研活动质量，引领教育教学工作再上新台阶。

    牛学良校长总结发言，希望老师们以本次教研活动为契机，围绕中心校的三年发展规划，提升教师专业素养和学科教学质量，切实提高玉泉中心校的办学水平和教育教学质量。